Ihre Schülerinnen und Schüler programmieren schon mit KI. Wir helfen, daraus Unterricht zu machen.
Pädagogische Tage, Fortbildungen und Schulworkshops zu Vibe Coding für Lehrkräfte, Schulleitungen und Schulträger. Wir zeigen, wie KI-gestütztes Programmieren in den Informatik- und Projektunterricht passt, was Lernende dabei wirklich lernen und was der Datenschutz erlaubt. Unser kostenloser Entwurf für die erste Doppelstunde ist in Vorbereitung.
Pädagogischen Tag anfragen Kostenloser Unterrichtsentwurf: Erste Doppelstunde
So könnte Ihre erste Doppelstunde aussehen
Verlaufsplan kostenlos anfordern- Phase 1
Einstieg
Ein Prompt an der Tafel: Was soll die App können, und woran erkennen wir, dass sie stimmt?
- Phase 2
Bauen
Lernende beschreiben ein Fachquiz in eigenen Worten und lassen die KI den Code schreiben.
- Phase 3
Prüfen
Jede Antwort der App wird gegen das Fachwissen geprüft. Fehler werden gesucht und erklärt.
- Phase 4
Reflektieren
Was hat die KI gemacht, was habe ich gemacht? Ein kurzer Eintrag ins Prompt-Tagebuch.
Aufgabe 1
Was Vibe Coding im Klassenzimmer bedeutet
Beim Vibe Coding beschreiben Lernende in eigenen Worten, was ein Programm tun soll, und eine KI schreibt den Code. Das Lernziel verschiebt sich, es verschwindet nicht. Aufgaben präzise formulieren, Ergebnisse prüfen, Fehler finden und Code erklären werden wichtiger als Syntax auswendig lernen. Ihre Rolle als Lehrkraft wird dabei nicht kleiner. Sie wird eine andere.
Das Lernziel verschiebt sich, es verschwindet nicht.
Aufgaben präzise formulieren, Ergebnisse prüfen, Fehler finden und Code erklären werden wichtiger als Syntax auswendig lernen.
Ihre Rolle wird nicht kleiner. Sie wird eine andere.
Sie stellen die richtigen Prüffragen, moderieren die Fehlersuche und achten darauf, dass Lernende ihren Code verstehen und nicht nur abgeben.
Nicht alles, was läuft, ist richtig.
KI-Code kann fachlich falsch, unsicher oder unverständlich sein. Und nicht jedes Werkzeug ist für jede Altersstufe oder für Schuldaten zugelassen.
Aufgabe 2
Aufgabe 3
Formate für Ihre Schule
Ein Pädagogischer Tag für das ganze Kollegium, eine schulinterne Fortbildung am Nachmittag, eine vertiefende Fortbildung für die Fachschaft Informatik, ein Workshop oder Projekttag mit einer Lerngruppe im Beisein der Lehrkraft oder eine Beratung für Schulträger und Medienentwicklungsplanung. Umfang, Inhalte und Ausstattung stimmen wir mit Ihnen ab.
| Pädagogischer Tag Für Schulleitungen | Schulinterne Fortbildung | Fachschaft Informatik | Workshop mit Lerngruppe | Beratung Schulträger | |
|---|---|---|---|---|---|
| Für wen | Das ganze Kollegium, alle Fächer, mit Schulleitung | Interessierte Lehrkräfte oder eine Jahrgangs- bzw. Fachgruppe | Informatiklehrkräfte und Fachschaftsleitung | Eine Klasse, ein Kurs oder eine AG, die Lehrkraft ist dabei | Schulträger, Medienzentren, Medienentwicklungsplanung |
| Schwerpunkt | Was Vibe Coding ist, was es für Lernziele und Prüfungen bedeutet und wie die Schule damit umgehen will | Selbst ausprobieren: ein kleines Unterrichtswerkzeug bauen und prüfen | Lernziele, Bewertung, Code-Erklärung als Prüfungsformat, Abgleich mit dem Bildungsplan | Lernende bauen ein kleines Projekt, prüfen es und erklären den Code | Zugangswege, Datenschutzfragen, Ausstattung und Fortbildungsbedarf mehrerer Schulen |
| Ergebnis | Gemeinsames Verständnis und erste Eckpunkte für Regeln und Unterrichtsvorhaben | Ein erprobtes Beispiel und eine Idee für die eigene Lerngruppe | Abgestimmte Unterrichtsbausteine und ein gemeinsamer Bewertungsansatz | Ein Modell für eigene Projekte, ohne Schülerkonten | Entscheidungsgrundlage für Medienentwicklungsplan und Fortbildungsplanung |
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Pädagogischer Tag
Für Schulleitungen- Für wen
- Das ganze Kollegium, alle Fächer, mit Schulleitung
- Schwerpunkt
- Was Vibe Coding ist, was es für Lernziele und Prüfungen bedeutet und wie die Schule damit umgehen will
- Ergebnis
- Gemeinsames Verständnis und erste Eckpunkte für Regeln und Unterrichtsvorhaben
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Schulinterne Fortbildung
- Für wen
- Interessierte Lehrkräfte oder eine Jahrgangs- bzw. Fachgruppe
- Schwerpunkt
- Selbst ausprobieren: ein kleines Unterrichtswerkzeug bauen und prüfen
- Ergebnis
- Ein erprobtes Beispiel und eine Idee für die eigene Lerngruppe
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Fachschaft Informatik
- Für wen
- Informatiklehrkräfte und Fachschaftsleitung
- Schwerpunkt
- Lernziele, Bewertung, Code-Erklärung als Prüfungsformat, Abgleich mit dem Bildungsplan
- Ergebnis
- Abgestimmte Unterrichtsbausteine und ein gemeinsamer Bewertungsansatz
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Workshop mit Lerngruppe
- Für wen
- Eine Klasse, ein Kurs oder eine AG, die Lehrkraft ist dabei
- Schwerpunkt
- Lernende bauen ein kleines Projekt, prüfen es und erklären den Code
- Ergebnis
- Ein Modell für eigene Projekte, ohne Schülerkonten
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Beratung Schulträger
- Für wen
- Schulträger, Medienzentren, Medienentwicklungsplanung
- Schwerpunkt
- Zugangswege, Datenschutzfragen, Ausstattung und Fortbildungsbedarf mehrerer Schulen
- Ergebnis
- Entscheidungsgrundlage für Medienentwicklungsplan und Fortbildungsplanung
Aufgabe 4
Datenschutz zuerst
Viele KI-Werkzeuge haben Altersgrenzen und verarbeiten Daten außerhalb der EU. Deshalb planen wir jede Fortbildung und jeden Workshop so, dass keine personenbezogenen Daten von Schülerinnen und Schülern in Prompts landen. Wir zeigen auch, welche Zugangswege Ihrer Schule offenstehen und was Sie mit Ihrem Datenschutzbeauftragten klären sollten.
- Workshops mit Lerngruppen funktionieren ohne eigene Schülerkonten.
- Keine Namen, Noten oder Fotos von Lernenden in Prompts.
- Zugangswege Ihres Landes und Schulträgers zuerst prüfen.
- Offene Fragen gehören zu Ihrem Datenschutzbeauftragten. Wir geben keine Rechtsberatung.
Aufgabe 5
Finanzierung und Genehmigung
Schulen finanzieren schulinterne Fortbildungen auf unterschiedlichen Wegen, etwa über das eigene Fortbildungsbudget, über den Schulträger und den Medienentwicklungsplan oder mit Unterstützung des Fördervereins. Je nach Bundesland ist auch eine Abstimmung mit der zuständigen Fortbildungsstelle sinnvoll. Wir helfen Ihnen, die nötigen Angaben für diese Gespräche zusammenzustellen.
Fortbildungsbudget der Schule
Viele Schulen haben ein eigenes Budget für schulinterne Fortbildungen.
Schulträger und Medienentwicklungsplan
Fortbildungsbedarf zu digitalen Werkzeugen ist oft Teil der Medienentwicklungsplanung.
Förderverein
Fördervereine unterstützen häufig Projekttage und Workshops mit Lerngruppen.
Landesinstitut oder Fortbildungsstelle
Je nach Bundesland ist eine Abstimmung mit der zuständigen Stelle sinnvoll.
Diese Wege sind typisch, aber nicht verbindlich. Was an Ihrer Schule möglich ist, klärt die Schule selbst, auf Wunsch mit unserer Unterstützung.
Aufgabe 6
So läuft eine Anfrage ab
Sie beschreiben Ihr Anliegen
Im Formular nennen Sie Schulform, Zielgruppe und Anliegen. Mehr braucht es zunächst nicht.
Wir klären die Rahmenbedingungen
In einem Gespräch klären wir Ziele, Vorwissen und technische Ausstattung.
Sie erhalten einen Vorschlag
Format und Inhalte bekommen Sie schriftlich und können sie in Ruhe mit Kollegium, Schulträger oder Förderverein abstimmen.
Zum Weiterlesen
Aus dem Blog
Unterrichtsideen, Bewertungsfragen, Datenschutz und Schulentwicklung rund um KI-gestütztes Programmieren. Regelmäßig erscheinen neue Beiträge aus aktuellen Quellen.
- Unterricht
Die erste Doppelstunde mit Vibe Coding planen
Wie Sie eine erste Doppelstunde Vibe Coding aufbauen: lesen vor schreiben, prüfen statt staunen und Datenschutz von Anfang an mitdenken.
- Unterricht
Welche Lernziele bleiben, wenn die KI den Code schreibt
Wenn KI Code erzeugt, verschieben sich die Lernziele im Informatikunterricht. Welche bleiben, welche wichtiger werden und was das für Prüfungen heißt.
- Fortbildung
Pädagogischer Tag zu KI: Ablauf, Ziele und Vorbereitung
Wie Schulleitungen einen Pädagogischen Tag zu KI planen: Ziele klären, Ablauf aufbauen, Datenschutz vorbereiten und die Ergebnisse festhalten.
Kontakt
Unterrichtsentwurf erhalten oder Pädagogischen Tag anfragen
Wählen Sie Ihr Anliegen. Der Entwurf „Erste Doppelstunde Vibe Coding“ mit Datenschutz-Checkliste ist in Vorbereitung. Wir schicken ihn Ihnen kostenlos per E-Mail, sobald er fertig ist. Am besten nutzen Sie dafür Ihre dienstliche Adresse. Anfragen zu Pädagogischem Tag, Fortbildung oder Workshop sind unverbindlich, Format und Inhalte stimmen wir gemeinsam ab. Bitte geben Sie keine Daten von Schülerinnen und Schülern an.
- Unterrichtsentwurf: kostenlos, per E-Mail, sobald er fertig ist
- Pädagogischer Tag, Fortbildung, Workshop: unverbindliche Anfrage
- Keine Daten von Schülerinnen und Schülern